г.Ангарск
Новости
Побежали ножки прямо по дорожке
Малыши ещё не осознают значимость укрепления здоровья, поэтому научить их заботиться о нём должны взрослые. В раннем возрасте большое внимание уделяется развитию двигательной активности.
Воспитатели группы раннего возраста № 4 Маркова Светлана Витальевна и Федорова Светлана Владимировна создают условия, чтобы их воспитанники стали сильными и ловкими. Педагоги играют с малышами в различные подвижные игры, используя потешки, поговорки, стихи. Особый интерес у детей вызывают игры с использованием разных образов и игрушек.
Чтобы «пошагать» самые юные ребята идут «в гости к Мишке», «топают по дорожке». Ребята очень любят бегать за «собачкой», убегать от «дождика», прыгать вместе с «зайчиком», «воробьями» через веревочку. Дети с удовольствием выполняют упражнения с султанчиками и с флажками.
Много восторга и интереса вызывает у детей катание и бросание мячей. А ещё ребята любят танцевать под веселые песни из музыкальных игрушек, кататься на машинах, водить хороводы и проползать через воротца, бросать колечки в кольцебросы, ездить как «паровозик», держась друг за друга.
Конечно, не все получается сразу, но ребята, смотрят друг на друга, стараются подражать друг другу и получают огромное удовольствие и массу положительных эмоций во время двигательной активности.
Акция «Осторожно, гололед!»
Справа лёд и слева лёд —
Гололёд, гололёд.
Осторожнее, народ!
Требует внимания лёд!
Автор: В.Берестов
В нашем городе в межсезонье проводится месячник «Осторожно, гололед!». При входе в магазины, организации и на остановках можно увидеть таблички «Осторожно, гололед!», которые предупреждают людей об опасности.
Гололед является причиной чрезвычайных ситуаций, в этот период увеличивается вероятность травм у детей и взрослых, а также число автомобильных аварий. Педагоги группы раннего возраста №3 Маркова Нина Алексеевна и Обыскалова Мария Алексеевна, проявив свою гражданскую и педагогическую позицию, решили провести социальную акцию «Внимание, гололед!» для своих воспитанников и их родителей. Необходимо напомнить родителям воспитанников группы о правилах поведения в период гололеда на улице, используя агитационные плакаты, памятки. А ребята группы осознанно и с радостью вручили своим родителям небольшие плакатики - напоминалки.
Как мы признаки весны искали
В один из весенних дней воспитанники средней группы №13 с педагогом Есиневич Жанной Сергеевной рассматривали картину художника Марии Пишвановой «Ранняя весна», беседовали о признаках весны, слушали произведение П. И. Чайковского «Март. Пробуждение весны». После этого Жанна Сергеевна предложила детям вспомнить, а какие они видели признаки ранней весны на улице. И это вызвало затруднение. Тогда ребята предложили скорее отправиться на прогулку и поискать эти признаки.
Выйдя на улицу, юные исследователи с удовольствием стали обращать внимание на изменения в природе. Птички сидели на ёлке и весело чирикали, как будто встречали детей и пели им свои песни о том, как рады приходу тепла. Снег начал подтаивать и превращаться в лёд, изменил свой цвет, уже не белый, а серый. Снег стал «колючим». Лужи покрыты льдом. Дети, трогая лёд, определили, что он холодный, скользкий, надо быть осторожными и стараться не бегать по нему. Ребята с интересом обнаружили, что снег около стволов деревьев растаял. На асфальте тоже местами снег растаял, но где-то ещё лежит. А почему так происходит? Подумав, дети сделали вывод, что это солнышко стало греть, и снег начал таять. Ребята подставили свои щёчки солнышку, а глаза от яркого солнца «пришлось» закрыть, и почувствовали его тепло, которое согревает.
Оказывается, как же увлекательно было искать первые признаки ранней весны! А наблюдения за приходом весны будут продолжаться.
Малыши и физкультура
Группу раннего возраста №1 посещают воспитанники третьего года жизни. Ребятам очень нравятся подвижные игры, в которые они играют во время утренней зарядки, на занятиях по физкультуре, на улице. Дети передвигаются свободно, могут менять ритм и направление движения. В настоящее время они могут: бегать, меняя скорость, в одном направлении или по кругу; кружиться на месте; ходить на четвереньках по дорожке; подниматься по лестнице и спускаться по ней; влезать на стул, скамейку, спускаться с них; бросать и ловить брошенный с небольшого расстояния мяч; подпрыгивать на двух ногах на месте и прыгать вперед, спрыгивать с невысоких предметов (10—15 см); перепрыгивать через ручейки, канавки и др. Вот сколько уже умеют наши малыши! А ещё подвижные игры - это очень весело, интересно и познавательно.
Зеленый друг
Когда за окном тает снег, а до первой зеленой травки ещё долго, так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень! Воспитанники младшей группы №11 под руководством воспитателя Туркиной Валентины Васильевны посадили лук. Воспитатель рассказала и показала всю последовательность посадки лука. Ребята ознакомились со свойствами лука и поняли, что лук нужно обязательно есть, так как в нём содержится много витаминов и минералов, которые полезны для организма.
Вместе с педагогом ребятами исследовали лук (он круглый, твёрдый, в светло-коричневых чешуйках, они шуршат), уточнили, где у луковицы верх и низ. После посадки луковиц ребята ухаживали, поливали их. Две луковицы поставили в стаканчики с водой, чтобы наблюдать, когда же у луковиц появятся корешки. В течение февраля ребята наблюдали за ростом зелёного лука и все изменения отмечали в календаре наблюдений. И теперь в их меню присутствует вкусный, витаминный зелёный друг!
