г.Ангарск
Новости
30.03.2020
Строительные игры малышей в группе №18
Во второй группе раннего возраста №18 ребята ежедневно с удовольствием играют в строительные игры. Большинство детей могут по образцу взрослого соорудить элементарные постройки из настольного деревянного строительного набора: башенку, заборчик, кроватку, стульчик, гараж, домик. Дети не только учатся строить, но и запоминают название строительных деталей: кирпичик, кубик, призма. Очень нравится детям вместе с воспитателем строить из большего мягкого модуля разные домики, а потом обыгрывать их с использованием игрушек. С интересом дети осваивают новый пластмассовый конструктор с крупными деталями: кто-то с помощью взрослого, а кто-то уже самостоятельно строят из него башенки, заборчики. Особенный восторг у детей вызывает постройка очень высокой башни, для этого дети даже объединяются в подгруппу и строят вместе одну башню. По окончании игры воспитатели Белякова Алла Владимировна и Мененова Людмила Олеговна приучают детей убирать все на место. Для поддержания стремления детей к самостоятельному использованию строительных наборов и конструктора, воспитатели придумывают игровые ситуации, типа: «Машинке нужен гараж, кто поможет», «Зайчик хочет спрятаться от лисички в домике», «Кукла Таня просит сделать ей дорожку для прогулки». Ребята с удовольствием откликаются на игровые просьбы о помощи и сооружают постройки. Главная задача взрослых – поддержать желание ребенка самостоятельно строить, ненавязчиво помочь достигнуть результата, вместе с ребенком порадоваться постройке.
30.03.2020
День пожарной безопасности
По состоянию на 17 марта 2020 года на территории Иркутской области зарегистрировано 1115 пожаров в результате которых погибли 61 человек в том числе 16 детей, получили травмы 50 человек в том числе 6 детей. По сравнению с аналогичным периодом 2019 года гибель детей на пожарах возросла на 14 случаев (в 2019 году погибло – 2 детей на 1-м пожаре в Иркутском районе). 20 марта в детском учреждении прошел день пожарной безопасности, чтобы в очередной раз напомнить взрослым и детям правила безопасного поведения. На стенде «Безопасность» в холле на 1 этаже и в групповых приемных была размещена информация о пожарах в Иркутской области, а также рекомендации по предотвращению пожаров и правильному поведению при пожарах. С детьми старшего дошкольного возраста воспитатели провели беседы на темы: «Как не допустить пожара в доме, что нельзя делать», «Что ребенку делать, если в доме что-то загорелось. Также дети вместе с педагогами рассматривали и обсуждали плакаты, картинки с изображением ситуаций, связанных с пожаром, обыгрывали ситуации: «Случился пожар дома, что делать», «Звонок по телефону родителям, пожарным, чтобы сообщить о пожаре». Взрослым необходимо регулярно напоминать детям правила пожарной безопасности, правила поведения при возникновении пожара, чтобы не допустить несчастных случаев. Берегите себя и своих детей, будьте осторожны.
27.03.2020
Меры профилактики гриппа, ОРВИ и новой коронавирусной инфекции
23.03.2020
Педагогами Ж.С. Есиневич, О.М. Лактионовой, О.М. Боровых, Г.П. Леухиной, П.А. Евтушенко, Ю.А. Саморуковой, С.А. Табулович были подготовлены и проведены открытые мероприятия.
Содержание работы отбиралось в соответствии с зоной ближайшего развития каждого ребенка, на достаточно высоком, но посильном уровне сложности. Педагоги стимулировали детей к проявлению творчества и инициативы, занимали партнерскую позицию. Использовали различные формы организации: групповую, парами, индивидуальную. На каждом из мероприятий царила атмосфера доброжелательности и открытости.
В ходе организованных образовательных ситуаций дети с интересом решали поставленные дидактические задачи, включались в совместную деятельность для решения проблемных ситуаций.
По результатам участия педагоги и воспитанники отмечены сертификатами НОУ ДПО «Института системно - деятельностной педагогики» под научным руководством профессора Л.Г. Петерсон.
#МатематикаПетерсон2020
Педагоги и воспитанники младшей группы №13, средних групп №6, №12, №15 нашего дошкольного учреждения 13 марта 2020г. приняли участие во Всероссийском флешмобе «Открываем двери школы: образовательная система «Учусь учиться».Педагогами Ж.С. Есиневич, О.М. Лактионовой, О.М. Боровых, Г.П. Леухиной, П.А. Евтушенко, Ю.А. Саморуковой, С.А. Табулович были подготовлены и проведены открытые мероприятия.
Содержание работы отбиралось в соответствии с зоной ближайшего развития каждого ребенка, на достаточно высоком, но посильном уровне сложности. Педагоги стимулировали детей к проявлению творчества и инициативы, занимали партнерскую позицию. Использовали различные формы организации: групповую, парами, индивидуальную. На каждом из мероприятий царила атмосфера доброжелательности и открытости.
В ходе организованных образовательных ситуаций дети с интересом решали поставленные дидактические задачи, включались в совместную деятельность для решения проблемных ситуаций.
По результатам участия педагоги и воспитанники отмечены сертификатами НОУ ДПО «Института системно - деятельностной педагогики» под научным руководством профессора Л.Г. Петерсон.
23.03.2020
Комплект разработан немецким педагогом Марианной Фростиг. Главной идеей концепции Фростиг является то, что движение и восприятие являются основными механизмами развития ребенка. Комплект «ПЕРТРА» состоит из семи выдвижных ящиков, в которых находятся разнообразные детали (пластины, фигурки людей, машинки, бусины разных цветов и размеров и т. д.), необходимые для упражнений коррекционного и развивающего типов. Сами ящики, или игровые наборы, располагаются в стеллаже на колесиках, сделанном из натурального дерева. Кроме того, в комплект входят две доски-основы, где можно размещать элементы из игровых наборов.
Педагоги группы предлагают ребятам использовать игровой набор №2 «Упорядочение элементов» в самостоятельной деятельности. С помощью данного набора у детей развивается аналитическое мышление: ребенок сортирует фигуры по цвету, размеру, форме, а также используют элементы набора как строительный материал.
Другой набор №3 «Одинаковое и разное» из комплекта «ПЕРТРА» воспитатели группы используют для развития мелкой моторики: ребенок нанизывает кольца, схожие по размеру, цвету на стержень, а также для развития речи – ребенок называет основные цвета: желтый, синий, красный, зеленый и размер колечка: большой, маленький.
Яркие элементы комплектов надолго увлекают детей и способствуют развитию коммуникативных навыков малышей.
Игровые наборы для малышей
Воспитатели группы раннего возраста №3 Маркова Нина Алексеевна и Обыскалова Мария Алексеевна в работе с детьми активно используют игровой комплект "ПЕРТРА".Комплект разработан немецким педагогом Марианной Фростиг. Главной идеей концепции Фростиг является то, что движение и восприятие являются основными механизмами развития ребенка. Комплект «ПЕРТРА» состоит из семи выдвижных ящиков, в которых находятся разнообразные детали (пластины, фигурки людей, машинки, бусины разных цветов и размеров и т. д.), необходимые для упражнений коррекционного и развивающего типов. Сами ящики, или игровые наборы, располагаются в стеллаже на колесиках, сделанном из натурального дерева. Кроме того, в комплект входят две доски-основы, где можно размещать элементы из игровых наборов.
Педагоги группы предлагают ребятам использовать игровой набор №2 «Упорядочение элементов» в самостоятельной деятельности. С помощью данного набора у детей развивается аналитическое мышление: ребенок сортирует фигуры по цвету, размеру, форме, а также используют элементы набора как строительный материал.
Другой набор №3 «Одинаковое и разное» из комплекта «ПЕРТРА» воспитатели группы используют для развития мелкой моторики: ребенок нанизывает кольца, схожие по размеру, цвету на стержень, а также для развития речи – ребенок называет основные цвета: желтый, синий, красный, зеленый и размер колечка: большой, маленький.
Яркие элементы комплектов надолго увлекают детей и способствуют развитию коммуникативных навыков малышей.
