г.Ангарск
Новости
25.02.2020
Ребенок копирует поведение взрослых, перевоплощаясь то в маму (готовит обед), то в папу (чинит машину), то в воспитательницу (играет с детьми), то в доктора (ставит градусник), то в шофера (ведёт машину), то в продавца (продает товары), повторяя подмеченные позы, жесты, мимику и речь.
Но и педагоги в детском саду вносят немалую лепту в развитие игровых навыков у малышей. Например, воспитатели группы раннего возраста №4 Маркова Светлана Витальевна и Федорова Светлана Владимировна знакомят ребят с профессиями взрослых, учат взаимодействовать в игре с другими детьми или взрослыми. Ребята этой группы любят кататься на машинках, представляя, что они водители; наводить прически куклам или своим сверстникам в уголке «Парикмахерская». А еще ребята любят готовить разные блюда, перевоплощаясь в поваров на кухне. Но самая любимая игра - «Доктор», так как малыши очень любят всех лечить!
Учимся играть
Ведущим видом деятельности дошкольников является игра. На третьем году жизни малыша его игры становятся более интересными и насыщенными, с этого момента он начинает во всем подражать взрослым.Ребенок копирует поведение взрослых, перевоплощаясь то в маму (готовит обед), то в папу (чинит машину), то в воспитательницу (играет с детьми), то в доктора (ставит градусник), то в шофера (ведёт машину), то в продавца (продает товары), повторяя подмеченные позы, жесты, мимику и речь.
Но и педагоги в детском саду вносят немалую лепту в развитие игровых навыков у малышей. Например, воспитатели группы раннего возраста №4 Маркова Светлана Витальевна и Федорова Светлана Владимировна знакомят ребят с профессиями взрослых, учат взаимодействовать в игре с другими детьми или взрослыми. Ребята этой группы любят кататься на машинках, представляя, что они водители; наводить прически куклам или своим сверстникам в уголке «Парикмахерская». А еще ребята любят готовить разные блюда, перевоплощаясь в поваров на кухне. Но самая любимая игра - «Доктор», так как малыши очень любят всех лечить!
25.02.2020
Малыши группы раннего возраста №1 вместе с педагогами Макаровой Екатериной Сергеевной и Осодоевой Светланой Юрьевной в утренний отрезок времени проводят комплексы развития движений в игровой форме, под веселую музыку и с интересными атрибутами. У ребят формируются умения поднимать руки, делать наклоны, приседать, прыгать, отображать повадки животных и птиц. Главное, чтобы был веселый настрой.
Педагоги группы убеждают родителей воспитанников не опаздывать в детский сад, ведь благодаря утренним комплексам развития движений ребята получают заряд бодрости на целый день.
Здоровье в порядке - спасибо зарядке
Утренняя гимнастика является обязательной частью ежедневного режима ребёнка в детском саду. Она предполагает совокупность специально подобранных упражнений, оказывающих разностороннее воздействие на организм детей в целях укрепления здоровья, развития двигательных умений и качеств и повышения уровня жизнедеятельности организма.Малыши группы раннего возраста №1 вместе с педагогами Макаровой Екатериной Сергеевной и Осодоевой Светланой Юрьевной в утренний отрезок времени проводят комплексы развития движений в игровой форме, под веселую музыку и с интересными атрибутами. У ребят формируются умения поднимать руки, делать наклоны, приседать, прыгать, отображать повадки животных и птиц. Главное, чтобы был веселый настрой.
Педагоги группы убеждают родителей воспитанников не опаздывать в детский сад, ведь благодаря утренним комплексам развития движений ребята получают заряд бодрости на целый день.
21.02.2020
От всей души поздравляем нашу коллегу с профессиональным достижением! Желаем дальнейшего развития педагогического мастерства, успешных проектов, творчества и удовлетворения от работы! Молодец!
«Воспитатель года – 2020»
В течение февраля 2020 года в г.Ангарске в рамках образовательного форума проходил конкурс «Лучшие работники образования Ангарского городского округа». В номинации «Воспитатель года – 2020» победителем признана Власова Елена Юрьевна, воспитатель гр.№7 МАДОУ №117!!Кроме того, Елена Юрьевна получила приз от детского жюри.От всей души поздравляем нашу коллегу с профессиональным достижением! Желаем дальнейшего развития педагогического мастерства, успешных проектов, творчества и удовлетворения от работы! Молодец!
21.02.2020
От души вам хотим пожелать,
Чтобы не было в жизни причины
От врагов свои земли спасать!
Просыпайтесь в тиши на рассвете,
В своем доме и среди родных.
Чтоб здоровы и счастливы дети,
Ну, и вы полны сил среди них!
Оставайтесь защитой, опорой
Для семьи, всех любимых своих.
День защитника ― праздник сегодня.
Поздравляем мужчин дорогих!
С Днем защитника Отечества
Дорогие наши мужчины!От души вам хотим пожелать,
Чтобы не было в жизни причины
От врагов свои земли спасать!
Просыпайтесь в тиши на рассвете,
В своем доме и среди родных.
Чтоб здоровы и счастливы дети,
Ну, и вы полны сил среди них!
Оставайтесь защитой, опорой
Для семьи, всех любимых своих.
День защитника ― праздник сегодня.
Поздравляем мужчин дорогих!
21.02.2020
Учим малышей самостоятельности
Опрятность и аккуратность не врожденные качества человека. В основе этих качеств гигиенические навыки и привычки, которые формируются с раннего возраста: уход за своим телом, культура еды, бережное отношение к личным вещам, предметам и игрушкам, поддержание порядка в окружающей обстановке. В первой группе раннего возраста №19 дети делают первые успехи в освоении культурно-гигиенических навыков. Для побуждения детей к самостоятельности в самообслуживании воспитатели, Чернякова Алена Эдуардовна и Игнатьева Галина Михайловна, используют короткие стихотворения и потешки, создают побуждающие игровые ситуации, хвалят детей за любые успехи и попытки проявить самостоятельность. Многие дети научились самостоятельно и аккуратно мыть руки с мылом, насухо вытирать руки и лицо полотенцем, вешать полотенце на свое место. При приёме пищи у детей уже получается самостоятельно кушать с помощью ложки, правильно сидеть за столом, пользоваться салфеткой (с помощью взрослого), после еды благодарить взрослых (как умеют). Дети уже пробуют самостоятельно снимать и надевать одежду и обувь. Важно, чтобы родители дома давали детям возможность проявлять самостоятельность в посильных делах, закрепляли умения, полученные в детском саду.
