Новости

Строительные игры в группе №17

В младшей группе №17 строительные игры являются любимым занятием большинства детей. Ежедневно в группе детьми создается множество построек из разных строительных наборов. В группе хороший выбор строительного материала: есть большие мягкие модули, пластмассовый крупноблочный конструктор, крупный деревянный строительный набор, разнообразные конструкторы среднего размера. Один раз в неделю в ходе организованной образовательной деятельности под руководством воспитателей Беляковой Аллы Владимировны и Чурбановой Вероники Дмитриевны ребята осваивают способы постройки разных сооружений, а потом в самостоятельных играх применяют полученные навыки. Многим ребятам уже нравится сооружать совместные постройки и обыгрывать их с использованием игрушек. Радует то, что многие дети научились убрать за собой строительные наборы после игры на место.

Музыкальные занятия в раннем возрасте

Во второй группе раннего возраста №18 детям очень нравятся музыкальные занятия. Приход в группу музыкального руководителя Красновой Ольги Ивановны для детей является маленьким событием, потому что дети знают, что будет что-то интересное. Как только дети видят в группе музыкального руководителя, сами бегут за стульчиками, садятся и ждут, что же сегодня будет. Ребята с большим желанием повторяют движения под музыкальное сопровождение: кружатся, хлопают, топают. Очень артистично ребята изображают персонажей из песни: ходят, как мишка косолапый и прыгают, как зайчата. Большой интерес вызывают у ребята музыкальные инструменты и игрушки, которые приносит музыкальный руководитель на занятия. Даже самые стеснительные и робкие ребята соглашаются поиграть с бубенцами, колокольчиком, барабанчиком. Ребята учатся различать разные звуки, прислушиваться к звучанию музыкального инструмента, к песне, а некоторые уже пытаются подпевать песенки.

На прогулке мы гуляли, снег лопатой убирали

Начало зимы в этом году выдалось малоснежное, а ребятам уже очень хочется поиграть со снегом. Какой же была радостной для ребят из младшей группы №24 одна из прогулок, когда выпало немного снега. Всем ребятам немедленно захотелось пройти по свежевыпавшему снегу и оставить дорожки из следов, а потом потрогать снег, понюхать, сжать его в ладошке, послушать, как он приятно скрипит. К радости малышей воспитатель Кулаева Галина Сергеевна взяла на прогулку снежколепы, с которыми ребята тут же принялись лепить снежки. А еще, ребята уже давно принесли из дома лопаты и наконец-то им нашлось применение. Убирать лопатой свежий снег – огромное удовольствие для ребенка. Восторгу малышей в этот солнечный зимний день не было предела.

Моя дружная, крепкая, счастливая семья

В группе №26 прошла организованная образовательная деятельность по развитию монологической речи детей на тему «Моя семья». Воспитатель Гарныш Ольга Анатольевна накрыла стол и пригласила детей в гости на чаепитие, чтобы в дружном кругу поговорить о своих самых близких, самых родных людях, о своих семьях, семейных увлечениях и традициях. Дети вместе с родителями дома выбрали семейные фотографии и по плану составили рассказ о семье. «Моя семья дружная, крепкая, счастливая!» - такими словами заканчивались рассказы детей. После занятия дети с удовольствием поиграли в чаепитие за семейным столом. Для игры дети самостоятельно приготовили макеты бутербродов из бумаги. После чаепития дети продолжили групповую традицию по оформлению семейного альбома и нарисовали картинки-странички к своим фотографиям.

Адаптация в группе раннего возраста №1

В этом учебном году группа раннего возраста №1 принимает малышей на адаптацию. Адаптация - тяжелый период в жизни дошкольников. Педагоги группы Макарова Екатерина Сергеевна и Осодоева Светлана Юрьевна создали все условия, чтобы малыши как можно спокойнее приняли перемены в своей жизни и каждое утро с хорошим настроением шли в детский сад!

Ребята уже познакомились с группой, у них начинают формироваться чувства защищенности и доверия к окружающему миру и педагогам через активное вовлечение в предметные игры со взрослыми и сверстниками. Благодаря спокойной обстановке в группе, воспитанники успешно адаптируются к детскому саду, а педагоги им в этом активно помогают.